GAROA DIDAKTIKA

1. GALDERA Astuna Beharrezkoa / funtsezkoa Hizkuntza beharra Egokia Teoria eta praktika Esaten denarekin ados, baina ez dator bat errealitatearekin Tradizionala aspektu batzuetan Errealitatean gehiago islatu beharko litzateke 2. GALDERA 2-3 kapituluak: konpetentziak eta metodologia 1. kapituloa: dena orokorrean azaltzen du (xehetasun gabe) 4. kapituloa: antolakuntza 5. kapituloa: bakoitzaren behar indibidualetaz hitz egiten du Premia bereziak dituzte ikasleek Antolakuntza Aniztasuna (oso interesgarria) Curriculuma → GIDA IZANGO DA, HORREN BARNEAN BESTE GUZTIAK DAUDELAKO. 3. GALDERA Hizkuntza astuna Hizkuntza proiektua → Hizkuntza dakienarentzat prestatua dago bakarrik, bestela aipatu balkarrik egiten du. Ordutegiak, errutinaren aldaketa (malguagoa izan beharko luke) Ebaluazioa / maila-igoerak → Gurasoek azken hitza izatea Aniztasunaren trataera. Zenbait haur besteengatik bereiztea 4. GALDERA ...

DIDAKTIKAREN KONTZEPTUAK I 1.       Zein kontzeptuk adierazten dituzte honako esanahi etimologikoek? a.       Erakutsi: Irakaskuntza. b.       Lortu, erdietsi, neureganatu: Barneratu à Ikaskuntza. c.        Barnean eraiki: Garatu à Instrukzioa. d.       Forma eman: Sortu à Formakuntza, heziketa eta prestakuntza. 2.       Nork ikasi beharko luke irakasten? Nola egin lezake? a.       Irakasleak ikasi beharko luke irakasten. à Guztiok, curriculuma jarraituz edo ez. b.       Praktikaren bitartez (praxis), egunerokotasunaren bitartez, etengabeko formakuntza, esperientzia, beste pertsonek esaten dutena kontuan izanda, teknika eta metodología berritzaileak erabiliz. 3.       Nork irakatsi beharko luke ikasten? Nola egin lezake? a. ...

EGOERA POSIBTIBOA Nire egoera positiboa Lehen Hezkuntzan gertatu zen. Arabako Errioxako herri txiki batean bizi nintzen eta Arabako festak iristen zirenean, txirularekin danborradako abestia ikasten genuen, hau da, San Prudentziotako doinua. Momentu hau aukeratu du egoera positivo bezala, momento dibertigarri bezala gogoratzen dudalako. IGORLEA Musikako irakaslea/tutorea HARTZAILEA 8 ume (nire klasekideak eta ni, Garoa) MEZUA Gure artean lortutako konfiantza eta giro ona KODEA Txirularekin San Prudentziotako doinua ikastea KANALA Ahoz, entzunez eta gorputz expresioa KONTEXTUA Hezkuntza formala EGOERA NEGATIBOA Egoera negatiboa ordea, Batxilergoko lehenengo mailan gertatu zitzaidan. Historiako irakaslearen eta nire arteko harremana ez zen oso ona izan eta kurtso amaieran gaindituak nituen hiru azterketa penkatuak nituela esan zidan. Nahiz eta gaindituak izan, berriro egin behar izan...