2.- EGOERA KOMUNIKATIBOA


EGOERA POSIBTIBOA

Nire egoera positiboa Lehen Hezkuntzan gertatu zen. Arabako Errioxako herri txiki batean bizi nintzen eta Arabako festak iristen zirenean, txirularekin danborradako abestia ikasten genuen, hau da, San Prudentziotako doinua.
Momentu hau aukeratu du egoera positivo bezala, momento dibertigarri bezala gogoratzen dudalako.

IGORLEA
Musikako irakaslea/tutorea
HARTZAILEA
8 ume (nire klasekideak eta ni, Garoa)
MEZUA
Gure artean lortutako konfiantza eta giro ona
KODEA
Txirularekin San Prudentziotako doinua ikastea
KANALA
Ahoz, entzunez eta gorputz expresioa
KONTEXTUA
Hezkuntza formala


EGOERA NEGATIBOA

Egoera negatiboa ordea, Batxilergoko lehenengo mailan gertatu zitzaidan. Historiako irakaslearen eta nire arteko harremana ez zen oso ona izan eta kurtso amaieran gaindituak nituen hiru azterketa penkatuak nituela esan zidan. Nahiz eta gaindituak izan, berriro egin behar izan nituen.
Berak zuen nireganako tratua ez zen onargarria, baina bera irakaslea zenez, beti nahi zuena egiten zuen nirekin.

IGORLEA
Historiako irakaslea
HARTZAILEA
Ni, Garoa
MEZUA
Ez nintzela ikasle ona eta ez zekiela zergatik nengoen Batxilergoan
KODEA
Historiako clase oro
KANALA
Ahozkoa, entzunezkoa
KONTEXTUA
Hezkuntza formala


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

4.- CURRICULUMAREN ANALISIA

Imagen
ZER DA CURRICULUMA? Latinetik datorren hitza “bidea” esan nahi du. Alde batetik, hezkuntza maila jakin bat izendatzeko erabiltzen den terminoa da, ikasleen ikuspuntutik, irakasleen ikuspuntutik, berriz, profesionalen jarduera “elikatzeko” edo osatzeko behar den eremu akademikoak dira. Eta azkena, legez ezarritako landu beharreko alderdi multzoei buruz bertan lortu beharreko helburuak zehazten dira, hezkuntza arloko administrazioak ezarritakoak. Curriculum hitza, 1918an agertu zen lehen aldiz, Bobbit-en liburu bati izena emanez. Curriculuma alde batetik, eskoletan martxan jarri behar den hori da, ikaskuntza-irakaskuntza prozesua antolatzen duen plangintza. Bestetik, curriculuma ikasteko fenomenotzat hartzen da. ZEIN ITURRI DESBERDINTZEN DITU? AZALDU BAKOITZA Oinarri filosofikoa: Curriculumaren bidez zehazten dira lortu nahi diren helburuak. Badakigu zertarako diseinatzen den eta aplikatzen den. Oinarri soziopolitikoa: Curriculuma gizartearen eta historiaren emai...
Leer más

5.- CURRICULUM EZKUTUA

AINHOA: Untxi Txiki Zuria aitatxorekin (liburua) MAYI: Hiru txerritxoak (liburua) NEREA: Pirritx eta Porrotx (bideoa) GARBIÑE: Artzain gezurtia (liburua) GAROA: Errauskine (filma) 1º Ariketa: Zergatik da zuretzat adierazgarria? AINHOA: Txikitan nire ama kanpora joaten zenean lanagatik, nik liburu hau irakurtzen nuelako lasaitzeko, liburuko untxiarekin identifikatuta sentitzen nintzelako. MAYI: Txikitan amak kontatzen zidan ipuina zelako. Gaixo edo lotarako orduan kontatzen zidan eta oroitzapen onak ekartzen dizkit. NEREA: Oroitzapen onak ekartzen dizkidalako gogora eta parre asko egiten nuelako Pirritx eta Porrotxekin. GARBIÑE: Ikastolan horrelako liburuak askotan irakurtzen genituen, baina Artzain gezurtiaren liburua nuen gustukoena. Egia esan ez dakit zergatik, baina izugarri gustatzen zitzaidan. GAROA: Betidanik asko gustatu zaidan pelikula izan delako. -Zein balio transmititzen dituela uste duzu? AINHOA: Atxikimendua da liburu hone...
Leer más